:: ENSEÑAR A VER TELEVISI�N::
 
HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA

CURSOS:

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ESTE CURSO NO EST� DISPONIBLE. LA RELACI�N DE CURSOS QUE ACTUALMENTE IMPARTIMOS EST�N AQU�

 

OBJETIVOS | CONTENIDOS | METODOLOG�A | EVALUACI�N |

 

INTRODUCCI�N

La televisi�n se ha convertido en instrumento privilegiado de penetraci�n cultural, de socializaci�n, de formaci�n de conciencias, de transmisi�n de ideolog�as y valores y de colonizaci�n. Por lo que sorprende que las instituciones educativas asistan de alg�n modo ajenas al proceso de penetraci�n de la cultura audiovisual, sin ofrecer siquiera a las nuevas generaciones pautas de interpretaci�n y de an�lisis cr�tico.

Aqu� la educaci�n aparece como la esperanza para evitar todo tipo de manipulaciones por parte de este medio, proporcionando herramientas para el an�lisis cr�tico de lo que se consume.

Del mismo modo que se aprende a leer a los cl�sicos y a distinguir la buena obra de arte o la buena m�sica, as� es posible discernir lo que vale y no vale en el discurso audiovisual.

En este curso, en una primera parte realizaremos un estudio te�rico sobre la realidad de la televisi�n y su influencia en los telespectadores, especialmente en los infantiles. En una segunda parte se tratar� los fundamentos sobre enseñar a ver televisi�n y su posible dimensi�n como �rea transversal. Y en una tercera parte se realizar� una propuesta de Taller de televisi�n.

 

   OBJETIVOS

1.      Conocer aspectos te�ricos sobre el medio televisivo.

2.      Educar para ver televisi�n.

3.      Conocer las caracter�sticas de un taller de televisi�n.

 

   CONTENIDOS

1.      Aspectos te�ricos sobre el medio televisivo como:

 

        La competencia televisiva.

        El lenguaje televisivo.

        La televisi�n objeto de consumo.

        La violencia en la televisi�n.

        El papel de la mujer en la televisi�n.

        Caracter�sticas de los programas infantiles.

        C�mo forma la televisi�n el gusto.

        Crear pensamiento cr�tico.

 

2.      Conceptos relacionados con educar a ver televisi�n:

 

        Educar a ver la televisi�n como �rea transversal.

        Educar el esp�ritu cr�tico.

        Educar a ver televisi�n: en los distintos niveles educativos y a trav�s de las �reas del curr�culo.

 

3.      Procedimientos para realizar un Taller de televisi�n en el �mbito educativo.


 

 

   METODOLOG�A

 

Trabajo individual te�rico-pr�ctico controlado por un profesor tutor.

  Presentaci�n y resoluci�n de problemas y casos pr�cticos.

   A los alumnos participantes se les facilitar� electr�nicamente el material del curso .

   Los alumnos deber�n estudiar este material, realizando los ejemplos contenidos en las diferentes entregas que componen el curso.

   Durante este per�odo de estudio podr�n utilizar el correo electr�nico y los foros para hacer las preguntas que consideren oportunas al tutor del curso.

   Asimismo cada entrega o cap�tulo incluir� un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho cap�tulo.

  Como parte imprescindible del curso, cada alumno deber� realizar una pr�ctica. Estas pr�cticas ser�n propuestas por los alumnos participantes del curso al coordinador del mismo, y se centrar�n en la aplicaci�n de los conocimientos aprendidos en el curso al �rea de conocimiento espec�fica de cada alumno.


 

EVALUACI�N


Se utilizar�n los siguientes criterios de evaluaci�n:

  • Realizaci�n de los ejercicios propuestos en cada entrega o cap�tulo. Cada alumno debe realizar estos ejercicios individualmente y enviar la soluci�n al profesor del curso mediante los canales de comunicaci�n electr�nica establecidos (mediante el sistema de Evaluaci�n del Campus Virtual de Aprendizaje)

  • Realizaci�n de la pr�ctica de fin de curso. Proyecto 1: programaci�n de una jornada para realizar en el �mbito educativo titulada �Aprender a ver televisi�n�. Proyecto 2: realizar diez nuevas actividades de taller de televisi�n basadas en las actividades de taller propuestas en el curso.

  • Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los ejercicios deber�n comunicarlas a su tutor para que �ste pueda resolverlas o tenerlas en consideraci�n a la hora de realizar la evaluaci�n final.

  • Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que m�s le convenga, con la �nica limitaci�n de que ha de tener completadas las pr�cticas en la fecha que se d� como final del curso.

VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

  • Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos did�cticos.

  • Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento m�s oportuno.

  • Contar� con un tutor durante la duraci�n del curso para resolver sus dudas.

  • Durante el periodo del curso acceder� a las �ltimas actualizaciones de los temas y novedades.

  • Incluye: Material del curso en formato de libro electr�nico, tutor�a personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA.

DURACI�N Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

 

Se puede realizar el curso en cualquiera de las siguientes fechas:

  • 1º ED. Del 15 de Octubre al 15 de Diciembre

  • 2ª ED. Del 15 de Enero al 15 de Marzo.

  • 3ª ED. Del 15 de Abril al 15 de Junio.

  • 4ª ED. Del 15 de Julio al 15 de Septiembre

Los ejercicios y pr�cticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso.

 

 

MATERIALES

  • Al inscribirte en alguno de nuestros cursos, recibir�s una clave personal en tu correo electr�nico que te dar� acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondr�s de m�ltiples servicios:

    • Descarga de los materiales del curso.

    • Informaci�n sobre el curso y descarga de los materiales del mismo.

    • Los ejercicios de autoevaluaci�n, evaluaci�n y los ejercicios complementarios.

    • Las news (foros de debate), restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e informaci�n sobre el curso.

    • La agenda de trabajo del curso.

    •  Las novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.

    • Las novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.

    • Participaci�n en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material did�ctico complementario; etc...

    • En este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a estad�sticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.

   

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