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4. Conclusiones: consecuencias, implicaciones y prospectiva.

 

La tecnolog�a de texto a voz descodifica el texto y es de especial ayuda para el alumno discapacitado. De esta manera, los lectores con dificultades pueden trabajar aut�nomamente a nivel de sus compa�eros de curso, d�ndoles la oportunidad de dejar de lado los desaf�os de la descodificaci�n y pasar al pensamiento de alto nivel. Los lectores discapacitados ya no se quedan atascados con la decodificaci�n b�sica y las actividades de bajo nivel. Se les dan nuevas y emocionantes oportunidades para que se comprometan y den sentido al contenido y desarrollen habilidades de comprensi�n y estudio.

A la vista de los resultados positivos, el verdadero debate que la comunidad educativa deber�a mantener es por qu� no estamos haciendo m�s esfuerzos para hacer que esta tecnolog�a educativa de alta eficacia est� disponible para todos los estudiantes en todo el mundo.

Nosotros con este proyecto ya hemos plantado la semilla para que esta tecnolog�a se pueda continuar, mejorar y extender a todos los aspectos del curr�culo.

Las voces que est�n leyendo algunos de los cap�tulos de nuestro proyecto de innovaci�n, pertenecen a algunos de los rob�ts utilizados en el proyecto.