Ctra. de Santomera, 36 B; 30139 El Raal, Murcia

Inglés a distancia módulo 1 (nivel A1)

ORGANIZA: FAPP
HOMOLOGA: Consejería de Educación
HORAS: 50 HORAS
AUTOR: Francisco Gómez González © 2003  
ABREVIATURA
: INGLÉS1
HORARIO TUTORÍAS:  De lunes a viernes de 18 a 20 horas por teléfono y en el Chat curso. En cualquier momento en el foro.
DIRIGIDO A: Dirigido, principalmente, al profesorado de cualquiera de las áreas educativas.
INSCRIPCIÓN: Inscripción Online / FAPP

JUSTIFICACIÓN

El programa de INGLÉS A DISTANCIA de FAPP se compone de tres cursos que equivalen al Ciclo Elemental de las enseñanzas de Inglés en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Cada curso comprende dos módulos haciendo un total de 6 módulos.

Cada uno de los módulos ofrece la preparación necesaria para superar los exámenes equivalentes en las Escuelas Oficiales de Idiomas, por lo que el alumno al realizar los ejercicios y superar los exámenes de este curso que ofrece FAPP recibirá un diploma homologado de 50 horas y, ademá,s si se matricula en las Escuelas Oficiales de Idiomas estará preparado para superar los exámenes del módulo correspondiente.

Por otra parte, el perfeccionamiento en lenguas modernas es una de las prioridades del Consejo de Europa en los cursos de Formación y Perfeccionamiento.

OBJETIVOS

Incrementar el aprendizaje de idiomas en nuestra sociedad para adquirir un vehículo de comunicación que permita:

  1. Ampliar las posibilidades de comunicación y relación interpersonal.
  2. Conocer otras sociedades y culturas diferentes a la propia, lo que va a incrementar los valores de compresión y respeto hacia otros pueblos.
  3. Acceder sin límites a las diversas fuentes de información no disponible en nuestra lengua materna.
  4. Desarrollar y mejorar la proyección personal, académica y profesional.
  5. Ofrecer un efectivo programa de aprendizaje de la lengua inglesa cuyo objetivo es lograr que los estudiantes aprendan el idioma de manera efectiva y en el menor tiempo posible.

CONTENIDOS

En este módulo los alumnos habrán aprendido a expresarse de forma simple pero correcta en el presente, pasado y futuro, con un vocabulario activo de unas 1200 palabras y los objetivos lingüísticos y gramaticales específicos de este módulo son:

  • Unidad 1: El presente simple del verbo to be. El adjetivo. Las frases imperativas. El adjetivo posesivo. El uso de las mayúsculas.
  • Unidad 2. El artículo. El nombre. How much …? / How many…? This / that / these / those. El presente simple: I / you / we / they. Los conectores: and, or, but. Quite / not very.
  • Unidad 3: El presente simple: he / she / it. El orden de las palabras en las preguntas. Can / can’t. La hora. Las preposiciones de tiempo.
  • Unidad 4: El adjetivo (2). El adjetivo posesivo (2). Have got. El posesivo con ‘s. Some /any. Like / love / hate + (verbo acabado en) –ing. La letra – s- en inglés.
  • Unidad 5: El presente simple: rutinas. Las estructuras sin artículo. Las expresiones de frecuencia. ¿Have o have got? Las preposiciones de tiempo (2).

UNIDAD GRAMÁTICA VOCABULARIO
1 A.   At the airportB.   At the reception desk

C.   Who’s famous?

D.   Asking for help

E.   In the conference room

On the plane

    I’m / Are you…?My / your

He’s / she’s, his / her

It’s …, Write / Don’t write

W’ere / you’re / They’re

Yes, please. / No, thanks

    Los números 1-10El alfabeto, la ortografía

Países, nacionalidades

Números de teléfono

Los números 11-29, los días

Pedir una bebida

Language Practice 1   Vocabulary file 1
 2 A.   Lost on trainB.   The lost property office

C.   The world of languages

D.   Low Salary? High stress?

How much is that?

    a/an, this/these + nombrethe, that/those

Presente simple: I/you/we/they

a/an + una profesión

How much…?, Can I have…?

    Los números 30-199, How many?in/on/next to/under

Verbos: like/play, etc., and/but/or

Profesiones, los ordinals 1st-10th

Comprar comida, cambiar dinero

Language Practice 2   Vocabulary file 2
3 E.   Fish, chips, and criketF.   Through the keyhole

G.   What can you do?

H.   Race the clock

At the hotel

     Presente simple: he/she/itDo/Does…? , What…?/Where..?

can/can’t

It’s + expresión de tiempo

Would you like…?

    Verbos: watch/listen to, etcVerbos: drive/ride, etc

Verbos: sing/dance, etc

La hora, second/minute, etc

Registrase en un hotel

Language Practice 3   Vocabulary file 3
 4 A.   What’s red, fast and Italian?B.   A royal ghost story

C.   Rich woman, poor man

D.   In your free time

Tourish shopping

    (not) very/quite + adjetivoEl posesivo ‘s, What.? Where?

Have you got..? Some/any

like/love/hate + verbo en –ing

Could I have… ?

    Adjetivos: old/blue, etc.La familia: sister/father, etc, los plurales irregulares

Pertenencias: TV/bike, etc.

Actividades: cooking/shopping, etc

Language Practice 4   Vocabulary file 4
 5 A.   Do you like Suzy Stressed?B.   How to live to be 120!

C.   A weekend in Spain

At the restaurant

    Las estructuras sin artículo, After that/thenAlways/usually, etc.

Once/twice/every, in/on/at + expresión de tiempo

I’d like

    Verbos: get up/have breakfast, etcLa salud: alimentación/ejercicios, etc

Verbos: go out/away, etc

How often…?

Pedir una comida

METODOLOGÍA

Los ejercicios y tests que se entregan, además de presentar la opción de hacerlos con lápiz y papel, se pueden realizar a través del ordenador recibiendo el feedback y los resultados de forma inmediata. Destacan los dictados interactivos, en los cuales el alumno puede oír, tantas veces como desee, la frase que tiene que escribir, viendo en todo momento los aciertos en su ortografía. En las lecturas interactivas una pelota (a modo de karaoke) va saltado sobre las palabras que al mismo tiempo se van oyendo y, de esta manera, se consigue una perfecta sincronía de los estímulos visuales y sonoros, lo que ayuda al estudiante a relacionar pronunciación con escritura.

A los alumnos participantes se les facilitará electrónicamente el material del curso. Los alumnos deberán estudiar este material, realizando los ejemplos contenidos en las diferentes entregas que componen el curso. Durante este periodo de estudio podrán enviar mediante correo electrónico o el foro del curso las preguntas que consideren oportunas al tutor. Asimismo, cada entrega o capítulo incluirá un conjunto de ejercicios propuestos que le permitirán al alumno comprobar que ha adquirido correctamente los conocimientos de dicho capítulo.

Como parte imprescindible del curso, además de los tests de autoevaluación, cada alumno deberá realizar una práctica final: a partir de los textos presentados la elaboración de un texto aplicado a una situación personal. Esta actividad final se considera como una actividad más de control y, por tanto, obligatoria para superar el curso.

MATERIALES

Los alumnos inscritos recibirán una clave personal en su correo electrónico que dará acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondrás de múltiples servicios:

    • Descarga de los materiales del curso.
    • Información sobre el curso y los materiales.
    • Los ejercicios de autoevaluación, evaluación y los ejercicios complementarios.
    • Los foros restringidos a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e información sobre el curso.
    • La agenda de trabajo del curso.
    • Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso.
    • Participación en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material didáctico complementario, etc.
    • En este entorno virtual cada alumno puede, en cada momento, ver cómo progresa su aprendizaje accediendo a estadísticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.

 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DEL CURSO

Dictados:

  • Dictado de la Unidad 1

Traducciones:

  • Traducción 1

Lecturas interactivas y karaokes

  • At the airport
  • What a wonderful world

Ejercicios gramaticales

  • Grammar check 1.1

PROGRAMAS Y EQUIPO INFORMÁTICO

  • EQUIPO INFORMÁTICO

    • – Mínimo:

    • Ordenador: Pentium 120 o superior.

    • RAM 16 Mb.
      Lector de CD-ROM (mínimo x8 vel.)

    • Tarjeta de sonido y altavoces.
      Tarjeta Vídeo SVGA (resolución: 800×800, Colores: 65.536 – 16bits).

    • – Recomendado:
      Ordenador: Pentium 3 o superior.

    • RAM 64 Mb.
      Lector de CD-ROM x48 vel.

    • Tarjeta de sonido y altavoces.

    • Tarjeta Vídeo SVGA (resolución: 800×800, Colores: 65.536 – 16bits).

  • PROGRAMAS INFORMÁTICOS

    • Mínimo: Windows 95.

    • Recomendado: Windows 98 ó Windows XP.

    • Un navegador de páginas Web (Internet Explorer o Netscape -incluido en el CD, en la carpeta complementos)

    • Un programa de correo electrónico (se puede utilizar el que viene incorporado en el paquete del propio navegador).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se utilizarán los siguientes criterios de evaluación:

  • Realización de los ejercicios propuestos en cada entrega o capítulo. Cada alumno debe realizar estos ejercicios individualmente y enviar la solución al profesor del curso mediante los canales de comunicación electrónica establecidos (correo electrónico, publicación remota de documentos en la Web o mediante el sistema de Evaluación del Campus Virtual de Aprendizaje)

  • Realización de la práctica de fin de curso. Se establecerá un plazo de entrega de la práctica, la cual, una vez finalizada, podrá ser publicada en el portal público de CursosHomologados.com

  • Hay una serie de evaluaciones o actividades de control, cuyo envío es obligatorio para la superación del curso. Estas actividades están estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos. Sus resultados llegan directamente al tutor desde el Campus Virtual.

  • Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los ejercicios deberán comunicarlas a su tutor para que este pueda resolverlas o tenerlas en consideración a la hora de realizar la evaluación final.

  • Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga, con la única limitación de que ha de tener completadas las prácticas en la fecha que se dé como final del curso.

  • Los alumnos podrán conectarse a dos sesiones presenciales en directo  (al principio y al final del curso) a través del Chat o Video-conferencia. Estas sesiones serán grabadas para que los alumnos que no puedan verlas en tiempo real puedan ver los vídeos.

VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

  • Puede elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos didácticos.

  • Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento más oportuno.

  • Contará con un tutor durante la duración del curso para resolver sus dudas.

  • Incluye: Material del curso en formato de libro electrónico, tutoría personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

DURACIÓN Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

Para información sobre la duración, fecha y ediciones en las que se imparte, consultad el formulario de matrícula.

Los ejercicios y prácticas deben estar terminados antes de las fechas límite de cada curso. El periodo de matrícula empezar, como mínimo, quince días antes del inicio de las clases.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

El número máximo de asistentes será de 35  y la selección, caso de ser necesaria, será por riguroso orden de entrada de solicitud.

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