08/01/2012 ::  Se abre el plazo para la Inscripción en la Primera Edición 2012 de nuestros  Cursos Online a Distancia por Internet  FAMUNDO-MEC.

  04/01/2012 :: Se abre el plazo para la Inscripción en la Primera Edición 2012 de nuestros  Cursos Online a Distancia por Internet FAPP -Consejería.

  04/01/2012 :: Plan de formación 2012 FAMUNDO-FAPP 

 01/09/2010 :: Celebración del Inicio del Curso. Recursos educativos para el profesorado de inglés de Primaria y de Infantil. Back to School.

30/05/2010 ::  Inicio de nuestro canal Cursoshomologados en YouTube.

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ORGANIZA: FAMUNDO-FAPP   SOLICITAR INFORMACIÓN   INSCRIBIRSE

HORAS: 15 HORAS -1.5 créditos-
TUTOR: Francisco Gómez González © 2003  
ABREVIATURA: HOTPOT1   Nº CURSO: 0002 (este número varía según la edición)
HORARIO TUTORÍAS: Martes de 21-23 horas por teléfono y en el Chat curso. En cualquier momento en el foro.
DIRIGIDO A: Dirigido principalmente al profesorado de cualquiera de las áreas educativas.
INSCRIPCIÓN: Inscripción Online / FAMUNDO-FAPP
PRECIO (€): El precio es de 50 euros. Este curso no tiene descuento de promoción.

 

OBJETIVOS

• Iniciar una aproximación a la informática y a su integración educativa.

• Conocer las características del uso de la informática en general y de Internet en particular.

• Repensar el trabajo que se realiza cuando se emplea la informática, identificando aspectos positivos y negativos.

• Mejorar el uso del ordenador para incorporarlo en las prácticas docentes.

• Reconocer la importancia de la computadora como herramienta mediadora en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Hacer un uso pedagógico del ordenador y de Internet.

• Favorecer procesos de aprendizaje autónomo.

• Introducir a los docentes en el mundo de Internet y sus aplicaciones.

• Impulsar y promover el uso de las comunicaciones telemáticas en los centros educativos.

• Dar a conocer las potencialidades didácticas de las diferentes herramientas de Internet.

• Familiarizarse con el funcionamiento de los programas que gestionan las diferentes aplicaciones de la red.

• Descubrir las potencialidades de Internet como una nueva e inmensa fuente de información.
  Conocer los contenidos de http://www.educarm.es y de http://www.cnice.mecd.es  y las posibilidades de participación.

• Fomentar la aplicación de las conexiones telemáticas en el aula como un nuevo recurso didáctico..

 

CONTENIDOS

1.- PRESENTACIÓN 7
1.1 MI EXPERIENCIA CON HOT POTATOES 7
1.2 HOT POTATOES HOY EN ESPAÑA. 8
1.3 EXTRAS Y COMPLEMENTOS PARA HOT POTATOES. 9
News 10
Email 10
THE HOTPOTATOES NET 10
Interfaz 10
The Masher. 10
Cliparts 11
Teaching Tools 11
Potato Skins 11
Paper Templates 11
MagnetoJO 11
1.4 VENTAJAS: 11
1.5 NUEVO CONCEPTO DE ESCUELA. 12
2.- INTRODUCCIÓN A HOT POTATOES 14
2.1 AUTORES 14
2.2 TIPOS DE EJERCICIOS QUE SE GENERAN 15
2.3 FORMAS DE MODIFICAR LA APARIENCIA DE LAS PÁGINAS GENERADAS POR HOT POTATOES 15
3.- DESCARGA, INSTALACIÓN, REGISTRO Y REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE HOT POTATOES 18
3.1 REQUERIMIENTOS PARA UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE HOT POTATOES. 18
3.2 DESCARGA E INSTALACIÓN. 18
3.3 TIPOS DE EJERCICIOS: 19
3.4 THE MASHER 20
3.5 IDIOMA DE LA INTERFAZ. 20
3.6 REGISTRO 21
4.- INTERFAZ COMÚN A TODAS LAS PATATAS 23
4.1 PASOS BÁSICOS PARA UTILIZAR HOT POTATOES. 23
4.2 LA BARRA DE HERRAMIENTAS Y LOS MENÚS. 23
4.2.1.- La barra de herramientas archivo: 24
4.2.2.- La barra de herramientas edición: 29
4.2.3.- La barra de herramientas insertar: 30
4.2.4.- La barra de herramientas organizar preguntas: 34
4.2.5.- La barra de herramientas opciones: 35
4.2.6.- La barra de herramientas Ayuda: 41
5. PANTALLAS DE EDICIÓN DE CADA PATATA 43
5.1 JBC 43
5.2 JCLOZE 47
5.3 JCROSS 50
5.4 JMATCH 53
5.5 JMIX 55
5.6 JQUIZ 57
TEMA 6. TEXTOYS 59
UTILIDAD DE SEQUITUR: 59
MÓDULO RHUBARB 61
7.- QUANDARY 65
8.-. HOTPOTATOES.NET SERVICIO DE HOSPEDAJE Y RESULTADOS 67
PUBLICAR LAS PÁGINAS 67
TÍTULOS DE PÁGINAS 67
SOBREESCRIBIR PÁGINAS EXISTENTES- ¿QUÉ OCURRE CON LOS RESULTADOS? 67
PÁGINAS Y CLASES 67
PÁGINAS Y COMPLEMENTOS 68
¿QUÉ ES UNA CUENTA DE PROFESOR EN HOTPOTATOES.NET? 68
CUENTA DEMO 68
SUSCRIPCIÓN A UNA CUENTA COMERCIAL 68
ÁREA DE GESTIÓN DE LA CUENTA 69
CONFIGURACIÓN DE LA CUENTA 69
CLASES 70
CREAR Y EDITAR CLASES 71
CUENTAS DE ALUMNOS 73
ALMACENAR Y DESCARGAR LOS RESULTADOS 75
PÁGINAS 79
VER LAS PÁGINAS 81
COMPLEMENTOS 82
PUBLICAR LAS PÁGINAS 84
PASSWORDS Y SEGURIDAD 86
DEFINIR LAS PASSWORDS EN HOTPOTATOES.NET 86
COPIÁNDOSE 87
PRIVACIDAD 88
  

• A) Características del curso:

  • Ejercicios de respuestas múltiples, rellenar huecos, ordenar frases o crucigramas, ¿te resultan familiares? Seguro que sí, que los has empleado en alguna ocasión en tus clases o para tus exámenes. ¿Pero los has enviado alguna vez a tus alumnos por Internet? ¿Alguna vez has pensado en la posibilidad de colgarlos de alguna página web, quizá la tuya o la de tu centro?

  • Hot Potatoes es precisamente esto: un programa (de libre distribución, por cierto) que te permite crear seis tipos de ejercicios similares a los que acabamos de mencionar, pero además en HTML y con elementos multimedia.

  • Y es esto también, en definitiva, lo que queremos mostrar en "EJERCICIOS INTERACTIVOS EN FORMATO PÁGINA WEB NIVEL I", un curso diseñado para la autoformación y para el aprendizaje a distancia y tutorizado, dirigido al profesorado de cualquiera de las áreas educativas.

  • El valor de este curso radica sobre todo en dos aspectos:

    • Su utilidad: con él aprenderemos a elaborar seis tipos de ejercicios muy habituales en las aulas, de un modo sencillo.

    • La posibilidad de poder publicar dichos ejercicios en la red Internet, ya que esta herramienta genera ejercicios en lenguaje HTML.
       

• B) Del curso a distancia:

  • Trabajo individual teórico-práctico controlado por un profesor tutor.

  • Presentación y resolución de problemas y casos prácticos.

  • A los alumnos participantes se les facilitará electrónicamente el material del curso .

  • Los alumnos deberán estudiar este material, realizando los ejemplos contenidos en las diferentes entregas que componen el curso.

  • Durante este período de estudio podrán enviar mediante correo electrónico las preguntas que consideren oportunas al coordinador del curso.

  • Asimismo cada entrega o capítulo incluirá un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho capítulo.

  • Como parte imprescindible del curso, cada alumno deberá realizar una práctica. Estas prácticas serán propuestas por los alumnos participantes del curso al coordinador del mismo, y se centrarán en la aplicación de los conocimientos aprendidos en el curso al área de conocimiento específica de cada alumno. Este trabajo compilatorio final será de la realización de 6 ejercicios (uno con cada una de las aplicaciones de que consta Hot Potatoes) aplicados a cualquiera de las áreas educativas.

   

  Si no dispones de ordenador y conexión a Internet, debes saber que permanecen abiertos los canales tradicionales de teléfono y correo ordinario para comunicarte con los tutores, siempre que lo necesites, y resolver las dudas que te surjan.

   

EVALUACIÓN

Se utilizarán los siguientes criterios de evaluación:

• Realización de los ejercicios propuestos en cada entrega o capítulo. Cada alumno debe realizar estos ejercicios individualmente y enviar la solución al profesor del curso mediante los canales de comunicación electrónica establecidos (correo electrónico, publicación remota de documentos en la Web o mediante el sistema de Evaluación del Campus Virtual de Aprendizaje)

• Realización de la práctica de fin de curso. Se establecerá un plazo de entrega de la práctica, la cual, una vez finalizada podrá ser publicada en el Campus Virtual dentro de la zona dedicada a ello.

• Hay una serie de evaluaciones o actividades de control, de envío obligatorio para la superación del curso. Estas actividades están estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos. Sus resultados llegan directamente al tutor desde el Campus Virtual.

• Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los ejercicios deberán comunicarlas a su tutor para que éste pueda resolverlas o tenerlas en consideración a la hora de realizar la evaluación final.

• Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga, con la única limitación de que ha de tener completadas las prácticas en la fecha que se dé como final del curso.

• Los alumnos podrán conectarse a las dos sesiones presenciales en directo  (al principio y al final del curso) a través del Chat o Video-conferencia. Estas sesiones serán grabadas para que los alumnos que no puedan verlas en tiempo real puedan ver los vídeos.

VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

• Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos didácticos.

• Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento más oportuno.

• Contará con un tutor durante la duración del curso para resolver sus dudas.

• Incluye: Material del curso en formato de libro electrónico, tutoría personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

MATERIALES

• Al inscribirte en alguno de nuestros cursos, una clave personal en tu correo electrónico te dará acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondrás de múltiples servicios:

  • Información sobre el curso y descarga de  los materiales del curso

  • Los ejercicios de autoevaluación, evaluación y los ejercicios complementarios.

  • Las news (foros de debate), restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e información sobre el curso.

  • La agenda de trabajo del curso.

  •  Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso.

  • Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso.

  • Participación en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material didáctico complementario; etc...

  • En este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a estadísticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.

PROGRAMAS Y EQUIPO INFORMÁTICO

• EQUIPO INFORMÁTICO

  • - Mínimo:

    • Ordenador: Pentium 120 o superior.

    • RAM 16 Mb.
      Lector de CD-ROM (mínimo x8 vel.)

    • Tarjeta de sonido y altavoces.
      Tarjeta Vídeo SVGA (resolución: 800x800, Colores: 65.536 - 16bits).

  • - Recomendado:

    • Ordenador: Pentium 3 o superior.

    • RAM 64 Mb.
      Lector de CD-ROM x48 vel.

    • Tarjeta de sonido y altavoces.

    • Tarjeta Vídeo SVGA (resolución: 800x800, Colores: 65.536 - 16bits).

• PROGRAMAS INFORMÁTICOS

  • Mínimo: Windows XP.

  • Un navegador de páginas Web (Internet Explorer)

  • Un programa de correo electrónico (se puede utilizar el que viene incorporado en el paquete del propio navegador).

 

 

DURACIÓN Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

 

Para información sobre la duración, fecha y ediciones en las que se imparte, consultad el formulario de matrícula.

 

Los ejercicios y prácticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso. El periodo de matrícula empezará un mes antes del inicio de las clases.