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HORAS: POR DETERMINAR
TUTOR:
Francisco Gómez González © 2010
ABREVIATURA: EIEI Nº CURSO: 39
HORARIO TUTORÍAS: Lunes de 21-23 horas por teléfono y en el
Chat curso. En cualquier momento en el foro.
DIRIGIDO A: Dirigido principalmente todo el profesorado de
Educación Infantil y a los especialistas de inglés.
INSCRIPCIÓN:
Inscripción Online / FAMUNDO-FAPP
PRECIO (€): Las inscripciones realizadas 15 días antes
del inicio de las clases tienen que abonar 100 euros, el
resto 125 euros
JUSTIFICACIÓN
La implantación del inglés en Educación Infantil es
una realidad en los centros educativos de toda España.
Consideramos de gran utilidad el poder compartir, a través
de este curso, recursos educativos trabajados en nuestras
aulas con todos los docentes interesados.
OBJETIVOS
La enseñanza del Inglés como Lengua extranjera en el nivel
de Educación Infantil, tiene como objetivos generales el
acercamiento de los alumnos a una lengua y cultura diferente
a la suya con actitud de respeto y curiosidad y el
contribuir a desarrollar capacidades para:
1. Reconocer y apreciar el
valor comunicativo de la lengua extranjera y la propia
capacidad para aprender a utilizarla.
2. Comprender mensajes
orales relativos a distintas situaciones de
comunicación.
3. Comenzar a comunicarse
en situaciones concretas de intercambio verbal.
4. Utilizar convenciones
lingüísticas y no lingüísticas en situaciones
habituales, con el fin de hacer más fácil y fluida la
conversación.
5. Desarrollar
progresivamente estrategias de aprendizaje autónomo.
6. Aprender a identificar
y reproducir rasgos de pronunciación, ritmo y entonación
característicos de la lengua extranjera.
7. Utilizar los recursos
expresivos no lingüísticos para comprender y hacer
comprender.
8. Conocer algunos
aspectos fundamentales del medio sociocultural propio de
la lengua extranjera.
Los objetivos más específicos de este curso son:
1. Desarrollar las Estrategias Educativas necesarias
para la Enseñanza y el Aprendizaje del Inglés en
Educación Infantil.
2. Suministrar al profesorado recursos educativos que
han tenido gran éxito con nuestros alumnos.
3. Incentivar al profesorado de Infantil para impartir
inglés en edades tempranas.
4. Considerar las actividades para la enseñanza del
inglés en Infantil, así como el inglés necesario para
completarlas.
5. Conocer las principales "rutinas" en la Enseñanza del
Inglés en Educación Infantil.
6. Conocer la Legislación Educativa para Educación
Infantil.
CONTENIDOS
-
Legislación Educativa para Educación Infantil.
-
La Evaluación y Metodología del Inglés en Educación
Infantil
-
Las rutinas en la Enseñanza del inglés en Educación
Infantil.
-
Momentos especiales:
Back to School,
Mother's Day,
Graduation's Day, Halloween, Teachers's Day,
Christmas Day, Easter, ...
-
Canciones y rimas populares infantiles para la enseñanza
del inglés y la organización y manejo del aula.
-
Juegos adaptados para la Enseñanza del Inglés en
Educación Infantil.
-
Proyectos de plástica. Actividades para desarrollar el
inglés a la vez que la expresión artística y la
creatividad.
-
Actividades enfocadas al alumno para facilitar el
conocimiento y control de su propio cuerpo en inglés.
-
Actividades a desarrollar con el ordenador con los niños
de Educación Infantil.
-
El uso por parte del profesor de los ordenadores en la
clase, así como el uso de Internet para la preparación
de unidades didácticas.
-
Estrategias para superar los problemas que te puedes
encontrar con los alumnos de Educación Infantil.
-
Recursos Educativos compartidos.
METODOLOGÍA
-
Características y recursos del curso
El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso
está constituido por una serie de elementos didácticos
que enumeramos a continuación:
• Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso
en el que estás inscrito, relativas a la dinámica de
trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra
Aula virtual.
• Presentación del curso: objetivos, características y
programa del curso.
• Ejercicios prácticos o Tareas: que el alumno debe
entregar a lo largo del curso.
• Biblioteca específica del curso: normativa fundamental
sobre los contenidos del curso.
• Legislación educativa: compendio legislativo de la
normativa estatal más importante.
• Normativa autonómica: legislación de las Comunidades
Autónomas.
• Actualizaciones y noticias: cambios o modificaciones
que se van produciendo en el contenido, o normativa
relacionada, de los temas solicitados.
• Enlaces: direcciones electrónicas de interés.
• Calendario personal: para programar el estudio y la
preparación, al cual pueden acceder alumno y tutor.
• Correo personal: para comunicarse con compañeros,
tutores y demás personal administrativo, y de recursos
didácticos e informáticos.
• Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar
y conversar en público; de acceso disponible para todos
los participantes a un curso. La herramienta Foro del
Tema te enlaza directamente con esta utilidad,
relacionándola con el tema tratado. Además dispones de
un Foro sobre los Ejercicios prácticos que debes
realizar.
• Evaluación: de los contenidos propuestos en el curso.
• Calificaciones: Registro de las calificaciones
obtenidas en las distintas pruebas de evaluación.
• Tutorías online: El alumno contará, durante todo el
desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse
con los tutores, para consultar dudas, problemas,
compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su
disposición el correo electrónico, interno del curso,
que el tutor atenderá de manera personalizada, y el
foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre
temas de distinto interés.
-
EVALUACIÓN
Se utilizarán los siguientes
criterios de evaluación:
-
Realización de los ejercicios o tests propuestos en cada
entrega o capítulo. Cada alumno debe realizar estos
ejercicios individualmente y enviar la solución al
profesor del curso mediante los canales de comunicación
electrónica establecidos (correo electrónico,
publicación remota de documentos en la Web o mediante el
sistema de Evaluación del Campus Virtual de Aprendizaje)
-
Realización de la práctica de fin de curso. Se
establecerá un plazo de entrega de la práctica, la cual,
una vez finalizada podrá ser publicada en
www.CursosHomologados.com dentro de la zona
dedicada a trabajos de nuestros alumnos. Estas prácticas
podrán ser propuestas por los alumnos participantes del
curso al tutor del mismo, y se centrarán en la
aplicación de los conocimientos aprendidos en el curso
al área de conocimiento específica de cada alumno. Este
trabajo compilatorio final podrá ser una ficha de
trabajo sobre una de las canciones del curso siguiendo
los ejemplos trabajados.
-
Hay
una serie de evaluaciones o actividades de control, de
envío obligatorio para la superación del curso. Estas
actividades están estructuradas de modo que el alumno
pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos. Sus
resultados llegan directamente al tutor desde el Campus
Virtual.
-
Las
dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante
el desarrollo de los ejercicios deberán comunicarlas a
su tutor para que éste pueda resolverlas o tenerlas en
consideración a la hora de realizar la evaluación final.
-
Por
tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno
puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga,
con la única limitación de que ha de tener completadas
las prácticas en la fecha que se dé como final del
curso.
-
Los
alumnos podrán conectarse a dos sesiones presenciales en
directo (al principio y al final del curso) a
través del Chat o Video-conferencia. Estas sesiones
serán grabadas para que los alumnos que no puedan verlas
en tiempo real puedan ver los vídeos.
-
VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA
ONLINE
-
Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los
contenidos didácticos.
-
Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento
más oportuno.
-
Contará con un tutor durante la duración del curso para
resolver sus dudas.
-
Incluye: Material del curso en formato de libro
electrónico, tutoría personalizada y certificado
homologado por LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.
MATERIALES
DURACIÓN Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE
Para información sobre la duración, fecha y ediciones en
las que se imparte, consultad el
formulario de matrícula.
Los
ejercicios y prácticas deben de estar terminados antes de
las fechas tope de cada curso. El periodo de matrícula
empezará un mes antes del inicio de las clases.
08/01/2012 ::
